Работа нейропсихолога может стать настоящим спасением для школьников, испытывающих сложности в учебе. Рассмотрим, как это происходит на примере 9-летней Александры, которая сталкивалась с различными трудностями.
У Александры наблюдались следующие проблемы:
Диагноз подтвердил наличие дислексии и дефицита внимания (без гиперактивности).
Динамика прогресса
Всего за три месяца занятий с нейропсихологом заметны позитивные изменения:
- Саша стала легче воспринимать неудачи,
- Реже требует повторения заданий,
- Более точно понимает, что от неё требуется,
- Улучшился её почерк.
Через полгода результат стал ещё более вдохновляющим:
- Дочь закончила вторую четверть с одной тройкой,
- Заметное улучшение почерка,
- Начала проявлять интерес к творчеству,
- Успехи в английском языке,
- Снизилось количество ошибок в диктантах,
- Чтение стало более стабильным.
Структура нейродиагностики
Нейродиагностика позволяет:
- Выявить особенности развития ученика,
- Понять потенциал ребенка и правильно направить развитие,
- Установить причины трудностей — от задержки речи до школьных проблем.
На основе полученных данных родители получают рекомендации для более гармоничного подхода к обучению. Нейрокоррекция включает упражнения, способствующие развитию слабых функций мозга.
Александра, занимаясь в центре «Аист», заметно изменилась за год. Она стала более уверенной и спокойной, чему способствовали её успехи. Важно поддерживать детей и верить в их возможности – как показывает практика, правильный подход к обучению может полностью изменить ситуацию и вернуть радость в учебный процесс.
