Визит в «Почту России» может стать настоящим источником наблюдений и размышлений. Это место, где сталкиваются разные типы людей и поведения – от тревожных натур до настоящих агрессоров. Ситуации, которые можно увидеть здесь, могут служить отличным практическим материалом для начинающих психологов и всех, кто интересуется человеческой природой.
На днях, отправляя свои отправления, наблюдение за очередью превратилось в целое театральное действие. Атмосфера была жаркой и душной. Первым в очередь встал человек с ребенком на руках, игнорируя недовольные взгляды остальных. Увидев его, многие с легкой иронией подумали: «Ребенок – святое, кто посмеет возмущаться?»
Однако вскоре в помещение вошла молодая мама с капризным малышом, которая спокойно заняла очередь в конце. Когда настала ее очередь, возник шанс показать истинную доброту. Обратившись к ней, предложили пройти вперед:
- Проходите, пожалуйста, – спросила я, проявляя учтивость.
- Ой, нет-нет, – ответила она, отмахиваясь от возможности. – А как же остальные? Если еще кто-то зайдет с ребенком, вы не можете всех пропускать. Так вы больше никаких посылок не отправите!
Это строгая привязанность к правилам и скромность ярко продемонстрировала идеал «хорошей девочки», лишенной заботы о собственном комфорте. Несмотря на все рутинные неудобства, она клялась не нарушать традиции.
- С маленькими детьми проходите без очереди, – подчеркнула я, глядя на страдающего малыша с пунцовыми щеками.
- Нет, я постою, – упрямо ответила женщина, когда ее ребенок заплакал и упал на пол.
На защиту вступил еще один мужчина, призывая мать не мучить малыша и пройти вперед. Но она осталась непреклонной, утверждая, что всем должно быть неудобно:
- Все стоят, и мы постоим. Надо привыкать, правда, Сашенька?
Теория выученной беспомощности в действии: понимание бесполезности своей позиции, хотя предложены лучшие условия. К сожалению, подобный выбор – не редкость. «Хорошие девочки» не должны заботиться о себе. Эта установка проникает в мысли с раннего возраста, формируя убеждение, что самопомощь – проявление эгоизма, противоречащего их воспитанию.
